Invité de Jean-Pierre Elkabbach dans Repères ce dimanche 6 février sur CNEWS, Jean-Michel Blanquer a évoqué le retard de la France dans l'enseignement des mathématiques à l'école. Dans ce contexte, le ministre de l'Éducation nationale a estimé qu'il faudrait «probablement» augmenter l'apprentissage des mathématiques au lycée dans le tronc commun des classes de Première et Terminale.
Jean-Michel Blanquer était interpellé sur le fait que les enseignants s'alarment de la baisse du nombre de jeunes de Première et de Terminale qui suivent cette matière, en particulier chez les filles.
Depuis la réforme du lycée, qui a mis fin en 2019 aux traditionnelles séries (L, ES et S), les maths sont enseignées sous forme de spécialité, en dehors du tronc commun.
Ils ne sont plus obligatoires à partir de la Première, et peuvent être suivis comme spécialité (qui sont au nombre de trois en Première, deux en Terminale) ou avec l'option «mathématiques complémentaires» en Terminale.
«Je suis très ouvert aux propositions»
«Je ne dis pas que c'est un faux problème. C'est un sujet sérieux, et je suis très ouvert aux propositions pour améliorer», a dit Jean-Michel Blanquer.
«On a mis dans le tronc commun de Première et de Terminale un enseignement scientifique de deux heures» hebdomadaires. «Il faut probablement le faire évoluer pour qu'il y ait plus de mathématiques en son sein, pour la culture mathématique de l'ensemble des élèves», a-t-il ajouté.
Il a par ailleurs invité «à comparer le programme de mathématiques de (l'ancienne) Terminale S et celui d'aujourd'hui (pour un élève ayant pris la spécialité, ndlr). Il est beaucoup plus exigeant, certains s'en plaignent d'ailleurs», selon lui.
